Kontribusi Komunikasi Interpersonal dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja Guru MTsN Kabupaten Pasaman

Kepuasan kerja guru merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi
produktivitas kerja. Berdasarkan survei awal terhadap beberapa guru MTsN di
Kabupaten Pasaman terindikasi guru masih memiliki kepuasan kerja yang rendah.
Hal ini berdampak terhadap kinerja dan produktivitas kerja yang akan
mempengaruhi kualitas madrasah tersebut. Fenomena ini diduga berhubungan erat
dengan faktor komunikasi interpersonal dan motivasi kerja guru yang masih
rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kontribusi komunikasi
interpersonal dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru. Hipotesis yang
diajukan dalam penelitian ini adalah: (1) komunikasi interpersonal berkontribusi
terhadap kepuasan kerja guru, (2) motivasi kerja berkontribusi terhadap kepuasan
kerja guru, dan (3) komunikasi interpersonal dan motivasi kerja secara bersamasama
berkontribusi terhadap kepuasan kerja guru.
Populasi penelitian ini adalah 198 guru MTsN Kabupaten Pasaman. Sampel
berjumlah 66 orang yang diambil dengan menggunakan teknik stratified
proportional random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dengan
model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabelitasnya. Data dianalisis
dengan teknik korelasi dan regresi.
Hasil analisis data mengungkapkan bahwa: (1) komunikasi interpersonal
berkontribusi sebesar 23,1% terhadap kepuasan kerja guru, (2) motivasi kerja
berkontribusi sebesar 10,4% terhadap kepuasan kerja guru, dan (3) komunikasi
interpersonal dan motivasi kerja secara bersama-sama berkontibusi sebesar 28%
terhadap kepuasan kerja guru. Tingkat pencapaian komunikasi interpersonal,
motivasi kerja, dan kepuasan kerja guru termasuk kategori baik. Variabel
komunikasi interpersonal dan motivasi kerja merupakan dua prediktor terhadap
kepuasan kerja guru MTsN Kabupaten Pasaman. Artinya, makin baik komunikasi
interpersonal dan motivasi kerja makin baik pula kepuasan kerja guru