Pengembangan Media Handout Berbasis Windows Zooming pada Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk SMP

Media pendidikan dalam pembelajaran harus digunakan secara optimal. Media yang digunakan salah satunya Handout. Kebanyakan Handout hanya berisikan uraian materi sehingga terkesan monoton dan kurang menarik. Dengan demikian perlu dikembangkan Handout dengan penambahan unsur kombinasi gambar berwarna dan unsur permainan seperti Handout berbasis Windows Zooming. Pembelajaran yang dibatasi waktu dan indera dapat diatasi dengan media Handout berbasis Windows Zooming yang dapat digunakan dengan atau tanpa guru, perorangan maupun kelompok. Salah satu materi yang dipelajari dalam pembelajaran biologi adalah sistem pencernaan manusia yang menekankan pemahaman konsep dan daya visualisasi yang tinggi untuk memahami materi ini. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian pengembangan media berupa Handout berbasis Windows Zooming pada materi sistem pencernaan manusia untuk SMP kelas VIII semester I. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model 4D, dengan tahapan: define, design, develop, dan disseminate. Dalam penelitian ini tahap dissaminate tidak dilakukan. Tahap define terdiri atas analisis kurikulum, analisis media, analisis siswa. Tahap design dilakukan perancangan Handout berbasis Windows Zooming. Tahap Develop terdiri atas uji validitas dan uji pratikalitas oleh guru dan siswa SMP Negeri 18 Padang. Data yang diperoleh merupakan data primer dengan instrumen berupa angket uji validitas dan angket pratikalitas oleh guru dan siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil uji validitas didapatkan nilai 3,47 dengan kriteria valid yang ditinjau dari aspek didaktik, konstruksi, dan teknis, sedangkan hasil uji praktikalitas oleh guru bernilai 84,12% dengan kriteria praktis dan uji pratikalitas oleh siswa bernilai 87,98% dengan kriteria Praktis. Dapat disimpulkan bahwa media Handout berbasis Windows Zooming pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII semester I yang dihasilkan sudah valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran biologi.