Efektifitas Media Vidio untuk Meningkatkan Keterampilan Memperbaiki Sepeda Motor pada Anak Hambatan Pendengaran di SLB YPPLB Padang Single Subjek Reserch

Penelitian ini berawal dari temuan pada lapangan bahwa studi pendahuluan yang peneliti lakukan di SLB YPPLB Padang, peneliti melihat sesuatu yang menarik pada siswa kelas X yaitu, pada saat berlangsungnya pembelajaran keterampilan otomotif, siswa kelihatan tidak mengikuti pembelajaran dengan baik. Hal ini terlihat dari sikap siswa yang banyak acuh tak acuh, ketika guru menyuruh salah seorang siswa kedepan untuk melakukan busi clearance secara bergantian dan siswa lain disuruh memperhatikan apa yang dikerjakan oleh teman didepan. Jenis penelitian eksperimen yang peneliti gunakan adalah Single Subject Research (SSR). Eksperimen adalah suatu kegiatan percobaan yang dilakukan untuk meneliti suatu gejala atau perilaku yang muncul terhadap suatu kondisi tertentu. Sedangkan SSR adalah penelitian yang menggunakan subjek tunggal. Dari hasil penelitian terlihat bahwa keterampilan memperbaiki sepeda motor dalam busi clereance, pada anak gangguan pendengaran terlihat pada kecendrungan stabilitas data kondisi A skala bisa 0%, skala ragu- ragu 75%, skala bisa dengan bantuan 75% dan skala tidak bisa 25%, kecendrungan stabilitas data dalam memperbaiki sepeda motor saat busi clereance terlihat cenderung stabil. Pada kondisi B skala bisa 62,5%, skala ragu- ragu 100%, skala bisa dengan bantuan 25% dan skala tidak bisa 12,5%, kecendrungan stabilitas data dalam memperbaiki sepeda motor saat busi clereance terlihat cenderung tidak stabil. Sedangkan pada kondisi A2 skala bisa 75%, skala ragu- ragu 25% dan skala bisa dengan bantuan serta tidak bisa hasilnya 0%, dengan demikian kecendrungan stabilitas data dalam memperbaiki sepeda motor saat busi clereance terlihat stabil. Sehingga dapat ditafsirkan bahwa memperbaiki sepeda motor dalam busi clereance, anak gangguan pendengaran kemampuannya bervariasi dari sebelum diberi intervensi, saat di intervensi dan setelah di intervensi.