Efektivitas Video Tutorial untuk Meningkatkan Keterampilan Desain Grafis bagi Anak Tunarungu Kelas X di SLBN 1 Lubuk Basung

Penelitian ini berdasarkan masalah yang ditemukan di SLB N 1 Lubuk Basung, di sekolah tersebut pelajaran desain grafis kurang berjalan dengan baik karena tidak adanya tenaga pendidik yang menguasai bidang tersebut sehingga
menyebabkan kurangnya kemampuan anak dalam keterampilan desain grafis seperti pada anak tunarungu di kelas X. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis melalui video tutorial bagi anak
tunarungu yang bernama Dani. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan Single Subject Research (SSR), dengan desain A-B-A dan teknik analisis datanya menggunakan visual grafik. Pengumpulan data dilakukan dengan pencatatan kejadian melalui instrumen penilaian dengan teknik observasi langsung dan tes.
Hasil penelitian ini menunjukan, kemampuan Dani dalam keterampilan desain grafis dengan membuat siluet wajah meningkat. Pada awal kondisi baseline (A1) pengamatan dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan dengan mean level 2,6,
pada kondisi intervensi (B) pengamatan dilakukan sebanyak 6 kali pertemuan dengan mean level 9,1, dan pada kondisi baseline (A2) pengamtan dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan dengan mean level 9,8. Overlap data yang terdapat pada kondisi baseline (A1) dan intervensi adalah 0% dan overlap data pada kondisi baseline (A2) dan intervensi adalah 66,66%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunanaan video tutorial dapat meningkatkan keterampilan desain grafis bagi anak tunarungu dalam membuat siluet wajah.