Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik di SMK N 1 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Dasar dan Pengukuran Listrik (DPL) dengan menerapkan metode pembelajaran tutor sebaya di SMKN 1 Bukittinggi. Latar belakang dari penelitian ini diantaranya kegiatan pembelajaran yang terpusat pada guru, sehingga berdampak terhadap hasil belajar siswa yang sebagian besar belum mencapai KKM yang ditentukan SMKN 1 Bukittinggi pada mata diklat DPL. Oleh karena itu, perlu diterapkan metode pembelajaran tutor sebaya dalam mata diklat DPL di SMKN 1 Bukittinggi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah pre experiment dengan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TIPTL 1 di SMK Negeri 1 Bukittinggi Tahun Ajaran 2014/2015 yang terdiri dari 32 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) berupa soal objektif. Sebelum soal tes digunakan dilakukan ujicoba untuk mengetahui validitas dan realibilitas soal tersebut. Setelah dilakukan uji coba soal didapatkan soal objektif pretest sebanyak 28 item, dan soal posttest sebanyak 30 item yang digunakan sebagai soal tes dalam penelitian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Gain Score. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 65,63, dan rata-rata skor nilai posttest sebesar 84,73. Sedangkan dari perhitungan Gain Score terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa sebesar = 0,644 dengan kategori sedang. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode tutor sebaya dapat meningkatan hasil belajar siswa pada mata diklat Dasar dan Pengukuran Listrik (DPL) kelas X TIPTL 1 SMKN 1 Bukittinggi.