Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Disertai Media Kartu Kwartet Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI MAN 3 Padang

httpRendahnya motivasi siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajarandisebabkan oleh beberapa permasalahan, yaitu mata pelajaran biologi disampaikandalam bentuk ceramah dan tanya jawab, ketersediaan media pembelajaran yangsangat minim dan tidak layak untuk digunakan sehingga guru cenderung tidakmenggunakanya, kurangnya minat siswa pada pembelajaran biologi dankurangnya persiapan siswa sebelum proses pembelajaran dikelas. Permasalahantersebut dapat diatasi dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STADyang dipadupadankan dengan media pembelajaran berupa kartu kwartet yangdiharapkan dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancanganpenelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian iniadalah siswa kelas XI IPA MAN 3 Padang. Sampel diambil menggunakan teknikpurposive sampling, dimana terpilih kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dankelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalahtes akhir belajar siswa. Hipotesis pada penelitian ini diuji menggunakan uji-tkarena data terdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen.Hasil uji hipotesis pada ranah kognitif didapatkan thitung (1,30) lebih kecildari ttabel (1,69) berarti hipotesis ditolak. Hasil penelitian menunjukkan tidakterdapat pengaruh penggunaan media kartu kwartet pada model pembelajarankooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaankelas XI di MAN 3 Padang.