Pengaruh Kecerdasan Emosional, Sarana dan Prasarana, Serta Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan MTs Al-Fatah Kota Padang

Masalah penelitian adalah rendahnya Hasil Belajar Siswa MTs Al-Fatah
Kota Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara
Kecerdasan Emosional, Sarana dan Prasarana, serta Motivasi Belajar Terhadap
Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di MTs Al-Fatah Kota
Padang.
Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan
pendekatan Path Analysis. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa di MTs
Al-Fatah Kota Padang. Teknik pengambilan sampel dengan cara Proposive
random sampling, jumlah sampel 37 orang. Data dikumpulkan dengan kuesioner
untuk mengukur variabel kecerdasan emosional, sarana dan prasarana serta
motivasi belajar serta data primer yang digunakan untuk melihat hasil belajar
yang diperoleh oleh siswa pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kecerdasan Emosional
berpengaruh secara langsung terhadap Hasil Belajar PJOK (2) Sarana dan
prasarana berpengaruh secara langsung terhadap Hasil Belajar PJOK (3) Motivasi
belajar berpengaruh secara langsung terhadap Hasil Belajar PJOK (4) Kecerdasan
emosional berpengaruh secara tidak langsung terhadap Hasil Belajar PJOK
melalui Motivasi Belajar (5) Sarana dan Prasarana berpengaruh secara tidak
langsung terhadap Hasil Belajar PJOK melalui Motivasi belajar (6) variabel
Kecerdasan Emosional, Sarana dan Prasarana serta Motivasi Belajar berpengaruh
secara simultan terhadap Hasil Belajar PJOK