Using the Think Pair Square Technique in Teaching Writing a Discussion Text to Senior High School Students

Makalah ini bertujuan untuk menjelaskan cara penggunaan sebuah teknik pengajaran kolaboratif yang bernama think pair square untuk mengajarkan keterampilan menulis discussion text bagi siswa sekolah menengah atas. Teknik ini sangat cocok digunakan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam mengumpulkan argumen-argumen yang mendukung dan menentang topik yang akan ditulis. Kesulitan ini biasanya disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan siswa tentang topik tersebut. Oleh karena itu teknik ini diharapkan dapat mengatasi permasalahan tersebut karena dengan teknik ini siswa pertama diminta untuk mencari argumen sendiri kemudian mendiskusikannya dengan teman yang menjadi pasangannya dan diteruskan dengan diskusi dengan kelompok yang terdiri dari empat orang. Dengan diskusi ini siswa dapat saling melengkapi argumen satu sama lain. Teknik ini juga lebih mendorong siswa untuk mau berpartisipasi dalam diskusi jika dibandingan dengan diskusi dalam kelompok yang jumlah anggotanya lebih besar atau diskusi kelas.