Peningkatan Akitivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK dengan Menggunakan Metode Tutor Sebaya dan LKS di Kelas VIII SMP Negeri 3 Pancung Soal

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP N 3 Pancung Soal, terlihat proses belajar masih kurang memuaskan. Siswa pasif dalam pembelajaran, hasil belajar siswa rendah. Ini terbukti dalam kurun waktu dua tahun belakang (2009-2011) lebih dari 50% siswa tidak tuntas nilai 50-60 sementara KKM 70. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti melakukan perbaikan melalui penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode Tutor Sebaya dan LKS. Tujuan penelitian untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dalam mata pelajaran TIK. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMPN 3 Pancung Soal pada siswa kelas VIII.2 dengan jumlah siswa 25 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki 15 orang perempuan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi yang digunakan untuk melihat aktivitas siswa pada siklus 1 dan siklus 2 serta melalui pemberian tes untuk melihat hasil belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis komparatif. Berdasarkan hasil penelitian siklus 1 dari 9 aspek aktivitas yang diamati rata-rata siswa sudah aktif melakukan aktivitas hanya saja belum sesuai dengan nilai ketuntasan yang diharapkan, peningkatan yang diperoleh 73,3% sementara yang diharapkan minimal 80% siswa aktif. Hasil tes siswa pada siklus 1 ini diperoleh rata-rata 72,3 dengan ketuntasan 64% sedangkan yang diharapkan ketuntasan minimal 70%, untuk itu penelitian dilanjutkan ke siklus 2. Pada siklus 2 dari 9 aspek aktivitas yang diamati rata-rata aktivitas siswa mencapai 81%, diikuti dengan meningkatnya hasil tes siswa dari rata-rata 72,3 menjadi 75,1 dengan ketuntasan 81%. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode Tutor Sebaya dan LKS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 3 Pancung Soal Inderapura Kabupaten Pesisir Selatan.