The Role of Background knowledge and Language Proficiency in Developing Ideas in Writing Chapter 1 of Undergraduate Thesis.

Pengetahuan yang dimiliki oleh seseorang yang akan menulis skripsi sangat mempengaruhi apa yang akan ditulis. Sulitnya mengembangkan tulisan merupakan salah satu kendala yang dialami mahasiswa tingkat akhir saat menulis skripsi. Penelitian ini menggali sejauh mana latar belakang dan kemampuan bahasa berperan dalam pengembangan gagasan di latar belakang Bab 1. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik purposive sampling yang melibatkan 10 mahasiswa tahun keempat yang sedang menulis proposal skripsi. Setting penelitian adalah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Negeri Padang. Hasil penelitian dikumpulkan melalui wawancara dimana pertanyaan dikembangkan berdasarkan teori Neuman (2014) dan teori Brown (2004). Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang pengetahuan dan keterampilan berbahasa sangat berpengaruh terhadap perkembangan ide menulis mahasiswa pada latar belakang Bab 1 Skripsi.