Teaching Writing a Descriptive Text by Using Fortune Cookie Writing Activity to Junior High School Students

Pada masa sekarang kebanyakan siswa Sekolah Menengah Pertama mengalami kesulitan untuk menulis teks deskriptif. Masalah yang dihadapi diantaranya adalah siswa mengalami kesulitan dalam menyampaikan ide, kekurangan kosakata dalam menulis, serta kurang termotivasi untuk menulis. Oleh karena itu, paper ini membahas tentang pengajaran menulis teks deskriptif untuk siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama. Salah satu usaha untuk dapat membantu siswa untuk menulis teks deskriptif adalah dengan menggunakan fortune cookie writing. Fortune cookie writing merupakan sebuah kegiatan pembelajaran yang dapat memotivasi siswa untuk bisa menulis. Dalam kegiatan ini siswa memperoleh pesan dari dalam fortune cookies yang berisikan ide dan kosakata. Melalui pesan tersebut siswa diharapkan mampu mengembangkan ide untuk membuat teks deskriptif sederhana. Pengajaran menulis ini terdiri dari tiga langkah yaitu pre teaching, whilst teaching dan post teaching, yang mana di whilst teaching terbagi menjadi tiga tahapan yaitu: Exploration, Elaboration, dan Confirmation. Dalam tahapan exploration, siswa melakukan kegiatan pre writing. Fortune cookie akan diberikan kepada siswa agar siswa memperoleh ide untuk menulis. Sementara itu, pada tahapan elaboration siswa mulai menulis teks deskriptif. Disini siswa memperoleh kosakata dari dalam fortune cookie. Kemudian, untuk tahapan confirmation, siswa merevisi dan mengedit tulisan mereka. Pada tahapan akhir yakni post- teaching meliputi kegiatan menunjukkan hasil tulisan siswa didepan kelas melalui fortune cookie publishing board, lalu guru memberikan tugas dan menyimpulkan pelajaran.