Pengaruh Kepemimpinan Demokratis dan Disiplin Kerja terhadap Motivasi Kerja Guru SD Negeri Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan

Pengamatan awal yang terlihat bahwa masih rendahnya motivasi kerja guru terlihat sebagai berikut: 1) faktor kesehatan fisiologis sebagian pegawai yang masih tergolong rendah, 2) kondisi kerja yang kurang kondusif , 3). Sebagian guru masih kurang bertanggung jawab dalam melaksanakan tugasnya, 4) kurangnya penghargaan yang diberikan kepada guru oleh pimpinan, 5) sebagian guru kurang bersemangat dalam mengajar hal ini terlihat guru tidak memberikan bimbingan dan dorongan kepada anak yang lemah dalam menerima pelajaran, membiarkan anak keluar masuk kelas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian kausalitas. Populasi penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar yang yang PNS di Kecamatan Koto XI Tarusan yang berjumlah 330 orang. Sampel 136 orang guru yang terpilih. Data penelitian dikumpulkan melalui penulisan angket dengan skala likert, data ini dianalisis secara statistik menggunakan teknik korelasi dan regresi menggunakan program SPSS Versi 20. Hasil analisis data menunjukkan: 1) kepemimpinan demokratis berpengaruh secara langsung terhadap motivasi kerja guru, secara deskriptif bahwa kepemimpinan demokratis termasuk kategori baik dengan tingkat capaian sebesar 8.4%, namun ada satu indikator yang perlu perbaikan yaitu memberikan kebebasan kepada semua guru dalam melaksanakan tugas secara baik, 2) disiplin kerja secara langsung berpengaruh terhadap motivasi kerja guru karena nilai sig< 0.05 secara deskriptif bahwa disiplin kerja guru secara keseluruhan dengan tingkat capaian 8.5%, masih ada bebera indikator yang perlu perbaikan di antarannya tepat waktu guru dalam mengajar, kesadaran terhadap tugas masih perlu perbaikan karena kedua indikator ini termasuk kategori cukup, 3) kepemimpinan demokratis berpengaruh secara langsung terhadap disiplin kerja guru secara keseluruhan dengan tingkat capaian 18.1% karena nilai sig<0.05, artinya bahwa kepemimpinan demokratis kepala sekolah dapat meningkatkan disiplin kerja guru SD Negeri kecamatan Tarusan, 4) kepemimpinan demokratis melalui disiplin kerja berpengaruh terhadap motivasi kerja guru secara keseluruhan dengan tingkat capaian 11.9%, artinya semakin baik kepemimpinan kepala sekolah, diikuti dengan disiplin yang tinggi dapat meningkatkan motivasi kerja.