Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X TITL di SMK Negeri 5 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan untuk mengetahui minat belajar siswa sesudah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Selain itu juga untuk mengetahui adanya peningkatan antara minat belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan minat belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada kelas X TITL di SMK Negeri 5 Padang. Selain itu juga untuk mengetahui apakah ada Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain PreEkperimental Design tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan adalah angket respon minat belajar siswa terhadap pembelajaran. Populasi pada penelitian ini adalah kelas X TITL SMK Negeri 5 Padang semester ganjil Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X TITL 3 berjumlah 26 orang. Analisis data instrumen pada penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS 16,00 for windows dan microsoft excell. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Minat belajar siswa di SMKN 5 Padang kelas X TITL 3 sebelum menggunakan model PBL hanya 76,92% dari sampel penelitian menunjukkan respon positif dengan kategori berminat dan 23,08% dengan kategori kurang berminat, sedangkan setelah menggunakan model Project Based Learning semua sampel menunjukkan respon positif menjadi 100%, (2) berdasarkan uji hipotesis dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka disimpulkan terdapat peningkatan antara minat belajar siswa pada kelas X TITL 3 setelah diterapkan model pembelajaran Project Based Learning dengan sebelum menerapkan model pembelajaran Project Based Learning.