Kontribusi Penggunaan Lembaran Kerja Siswa dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten kampar

Ekasiswi, Nur (2010) Kontribusi Penggunaan Lembaran Kerja Siswa dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten kampar. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of B1_1_NUR_EKASISWI_93204_5091_2012.pdf] Text
B1_1_NUR_EKASISWI_93204_5091_2012.pdf

Download (274kB)

Abstract

Hasil belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah penggunaan lembaran kerja siswa dan motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan (1) Seberapa besarkah kontribusi penggunaan lembaran kerja siswa terhadap hasil belajar matematika se-Kecamatan Rumbio Jaya, (2) Seberapa besarkah kontribusi motivasi belajar hasil belajar matematika se-Kecamatan Rumbio Jaya, dan (3) Seberapa besarkah kontribusi penggunaan lembaran kerja siswa dan motivasi belajar secara bersama terhadap hasil belajar matematika se-Kecamatan Rumbio Jaya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri Di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar pada Tahun Pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 300 orang. Pengambilan sampel penelitian dilakukan secara proportional random sampling dengan jumlah 169 orang siswa. Alat pengumpul data yang digunakan untuk penggunaan lembaran kerja siswa dan motivasi belajar adalah angket dengan model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil belajar diperoleh dari data nilai UN siswa kelas VI SD Negeri Di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar pada Tahun Pelajaran 2008/2009. Data diolah dengan menggunakan korelasi dan teknik regresi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Korelasi penggunaan lembaran kerja siswa terhadap hasil belajar sebesar 0,422 dan kontribusi sebesar 17,8%. Artinya siswa yang menggunakan lembaran kerja siswa akan meningkatkan hasil belajar, (2) Korelasi motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika sebesar 0,457 dan kontribusi sebesar 20,8%. Ini berarti bahwa dalam setiap proses pembelajaran yang dilaksanakan diperlukan motivasi belajar yang tinggi untuk meningkatkan hasil belajar matematika, (3) Korelasi lembaran kerja siswa dan motivasi belajar secara bersama sebesar 0,543 dan memberikan kontribusi sebesar 29,4%. Ini berarti bahwa dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di sekolah, penggunaan lembaran kerja siswa dan motivasi belajar sangat diperlukan dalam rangka meningkatkan hasil belajar matematika kelas VI SD Negeri Di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar.

Item Type: Thesis (Masters/Tesis)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Ridwan, Ridwan
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Kiram, Yanuar
UNSPECIFIED
Corrector
Hakim, Ramalis
UNSPECIFIED
Corrector
Gusril, Gusril
UNSPECIFIED
Corrector
Nabar, Darmansyah
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Sekolah Pascasarjana > Teknologi Pendidikan-S2
Depositing User: Risna Juita S.IP
Date Deposited: 22 Apr 2025 03:12
Last Modified: 04 Aug 2026 02:26
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/6690

Actions (login required)

View Item
View Item