Analisis Capaian Literasi STEM Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Bukittinggi

Literasi STEM merupakan kemampuan membaca, menulis dan berbicara yang akan menciptakan karya yang berinovasi dan diselesaikan dengan konsep sains, teknologi, rekayasa, dan matematika. Literasi STEM berdampak positif untuk peserta didik yaitu dapat membuat peserta didik mempunyai pemikiran yang kritis dalam menyelesaikan masalah, mempunyai kreativitas dan inovası serta mampu mengolah dan menafsirkan masalah menggunakan teknologi. Tujuan darı penelitian ini adalah untuk mengetahui capaian literasi STEM peserta didik pada pembelajaran biologi kelas XI MIPA di SMA Negeri 2 Bukittinggi

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA yang berjumlah 50 orang di SMA Negeri 2 Bukittinggi. Teknik sampling yang digunakan adalah saturation sampling Intrumen penelitian yang digunakan berupa soal literasi STEM sebanyak 16 soal Data penelitian di analisis menggunakan persentase (%) dari jawaban yang diperoleh dari peserta didik kelas XI MIPA

Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian literası STEM peserta didik pada pembelajaran biologi kelas XI MIPA di SMA Negen 2 Bukittinggi berada pada kategori sedang dengan persentase 62.8%. Dengan sciences literacy 68,4% (sedang), technology & engineering literacy 52,7% (rendah) dan mathematics literacy 67.3% (sedang). Berdasarkan hasil penelitian daapat disimpulkan capaian literasi STEM peserta didik pada pembelajaran biologi kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Bukittinggi sedang, dimana peserta didik sudah mampu memecahkan masalah dan mampu menjawab soal dengan baik.