Persepsi Guru Mitra Terhadap Keterampilan Mahasiswa PPG Sejarah dalam Melaksanakan Kegiatan Saintifik di SMA Negeri Kota Padang Semester Juli-Desember 2015

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh mahasiswa program PPG Sejarah sudah dibekali dengan pengajaran menggunakan pendekatan saintifik. Langkahlagkah dari pendekatan saintifik yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Namun fenomena di lapangan kemampuan mengajar mahasiswa PPG berdasarkan pendekatan saintifik tidak semua point berjalan sesuai harapan. Untuk itu peneliti berkeinginan melakukan
penelitian tentang persepsi guru mitra terhadap kegiatan saintifik dalam pembelajaran sejarah mahasiswa PPG SMA Negeri di Kota Padang semester JuliDesember 2015.Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dimana data dikumpulkan untuk melihat kejadian yang sebenarnya dilapangan. Lokasi penelitian di empat SMA Negeri di Kota Padang. Objek penelitian adalah guru yang menjadi pembimbing mahasiswa PPG Sejarah. Data
diperoleh melalui wawancara. Teknik analisis data Menggunakan model Miles and Huberman. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan dapat
dikatakan bahwa keterampilan membimbing siswa bertanya mendapat tanggapan yang baik dari semua guru mitra. Kemampuan mahasiswa PPG Sejarah dinilai bagus dalam membimbing siswa untuk langkah pertama dari proses saintifik,yaitu melakukan pengamatan. Disisi lain ada guru mitra yang membimbing mahasiswa PPG Sejarah mendapatkan mahasiswa yang bagus disemua langkahlangkah pendekatan saintifik. Guru mitra tersebut sangat memuji penampilan
mereka saat melakukan kegiatan PPL. Disisi lain pula terdapat mahasiswa yang jelek dalam penampilan saat PPL. Hanya beberapa point saja yang mereka kuasai secara maksimal, padahal mereka sudah diberi pembekalan selama perkuliahan.