Pengaruh Penerapan Strategi Learning Community melalui Model Pemebelajaran Inkuiri terhadap Kompetensi Belajar Peserta Didik pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan di SMPN 12 Padang

Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat pengaruh penerapan strategi strategi Learning Community (LC) melalui model pembelajaran inkuiri terhadap pencapaian kompetensi belajar peserta didik. Pencapaian kompetensi belajar yang dibahas pada penelitian ini adalah kompetensi pengetahuan, kompetensi sikap, dan kompetensi keterampilan. Penelitian ini dilaksankan di SMPN 12 Padang pada KD 3.4 kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMPN 12 Padang. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII.2 dan VIII. 3 SMPN 12 Padang, pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji statistik, yaitu uji t` untuk kompetensi pengetahuan dan uji t untuk kompetensi sikap dan keterampilan. Hasil uji t` pada kompetensi pengetahuan kelas sampel menunjukkan perbandingan -2,04 < -0,02 < 2,04. Hasil uji t kompetensi sikap kelas sampel menunjukkan bahwa t hitung lebih besar t tabel yaitu 3,98 > 1, 67. Hasil uji t kompetensi keterampilan kelas sampel menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel , yaitu 7,77 > 1, 67. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan disimpulkan bahwa penerapan strategi LC melalui model pembelajaran inkuiri tidak tidak dapat meningkatkan pencapaian kompetensi pengetahuan peserta didik, namun dapat meningkatkan pencapaian kompetensi sikap dan kompetensi keterampilan peserta didik.