Peranan Guru PPKn dalam Pelaksanaan Pembelajaran untuk Mengembangkan Sikap Demokratis Siswa di SMA Negeri 1 Danau Kembar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih kurangnya guru memberikan kesempatan kepada siswa dalam mengemukakan pendapatnya, tidak adanya interaksi yang intensif antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran, kurangnya buku-buku sumber dan media yang berhubungan dengan materi pelajaran dan kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan berbagai strategi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk bagaimana peranan guru PPKn dalam pelaksanaan pembelajaran untuk mengembangkan sikap demokratis siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhi peranan guru PPKn dalam mengembangkan sikap demokratis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik Purposive sampling yaitu penetapan informan penelitian sesuai dengan tujuan dan kepentingan peneliti. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan studi dukumentasi dengan menggunakan alat pengumpul data berupa pedoman wawancara dan lembaran observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan guru PPKn dalam pelaksanaan pembelajaran untuk mengembangkan sikap demokratis di SMA Negeri 1 Danau Kembar pada tahap kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup telah dilaksanakan guru, meskipun belum seluruhnya siswa mampu untuk bersikap demokratis. Faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah faktor internal yang terdiri dari faktor jasmaniah dan faktor psikologis, serta faktor eksternal yang terdiri dari faktor keluarga, sekolah dan masyarakat.