Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Media eLearning Sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kelas XI SMA N 8 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih sedikitnya guru TIK di SMA N 8 Padang menggunakan media e-Learning atau pembelajaran berbasis Website yang digunakan sebagai sarana untuk belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) persepsi siswa terhadap penataan informasi yang terdapat pada Website, 2) persepsi siswa terhadap tampilan media e-Learning yang terdapat pada Website, 3) persepsi siswa terhadap komunikasi yang dibangun yang terdapat pada Website dan 4) persepsi siswa terhadap media e-Learning sebagai sumber belajar. Penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 8 Padang yang berjumlah sebanyak 257 orang. Teknik pengambilan sampel adalah Stratified Random Sampling dengan proporsi 20%. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data adalah teknik persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) persepsi siswa terhadap penataan informasi yang terdapat pada Website tingkat pencapaian termasuk pada kategori cukup baik. (2) persepsi siswa terhadap tampilan media e-Learning yang terdapat pada Website dengan tingkat capaian yang termasuk pada kategori baik. (3) persepsi siswa terhadap kommunikasi yang dibangun yang terdapat pada Website dengan tingkat pencapaian termasuk pada kategori cukup baik. (4) persepsi siswa terhadap media e-Learning sebagai sumber belajar di kelas XI SMA N 8 Padang dengan tingkat pencapaian termasuk pada kategori baik.