Efektifitas Video Tutorial Untuk Meningkatkan Keterampilan Membuat Souvenir Bagi Anak Tunarungu Kelas X di SLB Peduli Anak Bangsa (Quasi-Experimental Desigh One Grup Pre-Test Post-Test).

Pendidikan memegang peran untuk membekali anak pasca sekolah
sehingga anak dapat bersaing di dalam hidup masyarakat. Pendidikan berhak didapatkan setiap anak tanpa terkecuali anak berkebutuhan khusus salah satunya anak tunarungu. Penelitian ini dilaksanakan di SLB Peduli Anak Bangsa dengan
subyek lima orang anak tunarungu dengan inisial SF, FM, EO, Al dan DL yang dilakukan dengan video tutorial membuat keterampilan souvenir dari kertas kokoru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah efektivitas video
tutorial untuk meningkatan keterampilan membuat souvenir bagi anak tunarungu?. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen pre-test post-test. Penelitian terdiri dari tiga tahapan. Tahapan pertama berupa tes kemampuan awal, kemudian
dilanjutkan kedua treatment dengan mengunakan video tutorial sebanyak lima kali dan dilanjutkan dengan tahapan ketiga kemampuan akhir. Pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah intrumen penelitian dan teknik pengumpulan data yaitu berupa tes perbuatan.
Penelitian ini mengunakan uji wilcoxon, nilai kritis pada taraf (-) 0,05dan N 5 adalah 0. Hasil penelitian ini didapatkan Ttabel= 0 dan Thitung= 14. MakaThitung= 14 > T tabel = 0, oleh karena itu H a diterima dan H 0 di tolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa video tutorial efektiv untuk meningkatkan keterampilkan membuat souvenir boneka ondel-ondel bagi anak tunarungu.