Pengaruh Bermain Puzzle Untuk Meningkatkan Perhatian Pada Anak ADHD di SLB N 1 Harau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang ada di lapangan yaitu seorang anak ADHD kelas II di SLB N 1 Harau yang mengalami kesulitan dalam memusatkan perhatiannya. Anak hanya mampu memusatkan perhatiannya lebih kurang 1 menit dan anak mengalami kesulitan dalam aktivitas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perhatian bagi anak ADHD di SLB N 1 Harau. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dalam bentuk single subject research (SSR) dengan desain A-B-A, subjek penelitian ini seorang anak ADHD
dengan gejala kurang mampu dalam memusatkan perhatiannya lebih dari 1 menit
terhadap suatu hal. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
observasi, wawancara dengan guru, melakukan asesmen terhadap perhatian belajar
siswa dan menghimpun data dilakukan dengan cara mencatat durasi perhatian belajar
siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan
cara analisis data dalam kondisi dan analisis data antar kondisi.