Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Komunikasi Interpersonal Guru dengan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Payakumbuh

Penelitian ini dilatar belakangi oleh persepsi siswa terhadap komunikasi interpersonal guru. Pemahaman siswa yang kurang terhadap materi pelajaran yang disampaikan oleh guru. Ada beberapa orang guru yang dinantikan kehadirannya karena siswa sangat senang dengan pola interaksi dan komunikasi yang disampaikan oleh guru tersebut dan ada yang tidak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara persepsi siswa terhadap komunikasi interpersonal guru dengan hasil belajar di SMP Negeri 1 Payakumbuh. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat korelasi yang signifikan antara persepsi siswa terhadap komunikasi interpersonal guru dengan hasil belajar siswa pada taraf 0,05. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMP Negeri 1 Payakumbuh yang berjumlah 72 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner yang berisi 25 butir pertanyaan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan rumus korelasi produk moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap komunikasi interpersonal guru dengan hasil belajar. Berdasarkan Uji Hipotesis menggunakan rumus Product Moment Correlation dengan perolehan � ������ = 0,456 > � ����� = 0,235 pada � 0,05 dan N = 72. Signifikansi koefisien korelasi dibuktikan dengan perolehan � ������ = 4,286 > � ���� � = 1,671 untuk � 0,05 dengan � 2 (r Skuare) sebesar 0,456.