Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Air Hangat Kabupaten Kerinci Ditinjau dari Supervisi dan Iklim Komunikasi

Kinerja Guru merupakan salah satu faktor yang ikut menentukan dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran di sekolah. Berdasarkan survei awal terhadap beberapa guru pada SMP Negeri di Kecamatan Air Hangat Kabupaten Kerinci, terindikasi memiliki kinerja yang rendah. Fenomena ini diduga berhubungan erat dengan faktor supervisi dan iklim komunikasi yang belum efektif. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkapkan besarnya kontribusi supervisi dan iklim komunikasi terhadap kinerja guru pada SMP Negeri di Kecamatan Air Hangat Kabupaten Kerinci, Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini adalah: (1) Supervisi berkontribusi terhadap kinerja guru, (2) Iklim komunikasi berkontribusi terhadap kinerja guru, (3) Supervisi dan iklim komunikasi secara bersama-sama berkontribusi terhadap kinerja guru. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru SMP Negeri di Kecamatan Air Hangat Kabupaten Kerinci yang berstatus pegawai negeri sipil dan aktif mengajar, sebanyak 114 orang. Sampel penelitian sebanyak 73 orang yang diambil dengan teknik Stratified proportional random sampling, dengan penetapan jenjang pendidikan dan masa kerja sebagai srata populasinya. . Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah angket model skala Likert, yang telah teruji vailiditas dan reliabilitas. Untuk menguji hipotesis digunakan analisis korelasi dan regresi. Hasil pengujian hipotesis memperlihatkan bahwa ke tiga hipotesis yang diajukan dapat diterima, yaitu supervisi berkontribusi dan iklim komunikasi baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama berkonstribusi terhadap kinerja guru. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa variabel supervisi berkontribusi sebesar 22,40% terhadap kinerja guru, variabel iklim komunikasi memberikan kontribusi sebesar 9,5 % terhadap kinerja guru. Secara bersama-sama kedua variabel berkonstribusi sebesar 27 % terhadap kinerja guru. Disimpulkan bahwa kedua variabel bebas memiliki peranan penting dan berkontribusi secara signifikan terhadap kinerja guru di samping faktor-faktor lain yang tidak dibicarakan dalam penelitian ini. Dengan kata lain kinerja guru dapat ditingkatkan melalui peningkatan supervisi dan iklim komunikasi. Dari temuan penelitian ini disarankan kepada Kepala SMP Negeri di Kecamatan Air Hangat Kabupaten Kerinci dan semua pihak yang terlibat untuk memperhatikan kedua faktor yaitu supervisi dan iklim komunikasi dalam meningkatkan kinerja guru