Kontribusi Motivasi kerja dan Pengetahuan Guru tentang KTSP terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam

Berdasarkan pengamatan awal yang peneliti lakukan, terindikasi kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam cenderung masih rendah. Apabila hal ini terus berlangsung, dikhawatirkan akan mengakibatkan rendahnya mutu pendidikan. Fenomena ini diduga disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain kurangnya motivasi kerja guru dan kurang baiknya pengetahuan guru tentang KTSP. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian untuk menguji kebenarannya. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkapkan kontribusi kedua faktor tersebut terhadap kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam. Hipotesis penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: pertama, motivasi kerja berkontribusi terhadap kinerja guru; kedua, pengetahuan guru tentang KTSP berkontribusi terhadap kinerja guru; dan ketiga, motivasi kerja dan pengetahuan guru tentang KTSP bersama-sama berkontribusi terhadap kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam. Populasi penelitian ini adalah guru-guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam yang berjumlah 130 orang. Sampel sebanyak 77 orang ditetapkan dari populasi dengan menggunakan teknik stratified proportional random sampling dengan mempertimbangkan strata tingkat pendidikan dan masa kerja. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan soal. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa ketiga hipotesis yang diajukan diterima, yaitu motivasi kerja dan pengetahuan guru tentang KTSP baik secara parsial maupun bersama-sama berkontribusi terhadap kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi kerja berkontribusi sebesar 31,3% terhadap kinerja guru. Pengetahuan guru tentang KTSP berkontribusi sebesar 12,1% terhadap kinerja guru. Secara bersama-sama motivasi kerja dan pengetahuan guru tentang KTSP berkontribusi sebesar 37,4% terhadap kinerja guru. Ditemukan pula bahwa kinerja guru-guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sungaipua Kabupaten Agam termasuk kategori cukup, motivasi kerja guru termasuk kategori baik dan pengetahuan guru tentang KTSP berada pada kategori kurang. Kedua variable bebas tersebut memiliki peranan penting dan secara empiris turut berkontribusi secara signifikan terhadap kinerja guru. Peningkatan kinerja guru dapat dilakukan dengan meningkatkan motivasi kerja serta meningkatkan pengetahuan guru tentang KTSP tanpa mengabaikan faktor-faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.