Kontribusi Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Demokratis terhadap Disiplin Kerja Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Koto Tanggah Padang

Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini terlihat bahwa guru jarang membuat perangkat pembelajaran, kepala TK yang tertutup dan kurang demokratis dalam melakukan kegiatan, kualitas ouput pada umumnya di bawah dari kualitas output dari sekolah umum. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru Taman- Kanak Di Kecamatan Koto Tangah Padang. Kontribusi Kepemimpinan Demokratis terhadap disiplin kerja guru Taman- Kanak Di Kecamatan Koto Tangah, mendeskripiskan kontribusi motivasi kerja dan kepemimpinan Demokratis secara bersama-sama berkontribusi terhadap disiplin kerja guru Taman- Kanak Di Kecamatan Tangah Padang. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metoda kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah 136 orang guru Taman Kanak-Kanak Kecamatan Koto Tangah Padang. Sampel 75 orang guru yang terpilih melalui teknik stratified proportional random sampling. Penelitian analisis model skala Likert yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Data ini dianalisis secara statistik menggunakan teknik korelasi dan regresi menggunakan program Monas Versi 12.00 Hasil analisis data menunjukan bahwa motivasi kerja berkontribusi terhadap disiplin kerja guru Taman Kanak-Kanak Koto Tangah Padang besarnya kontribusi sebesar 32,6%, tingkat capaian skor termasuk kategori 77,4% termasuk kategori cukup Kepemimpinan demokratis berkontribusi terhadap disiplin kerja guru Taman Kanak-Kanak Koto Tangah Padang besarnya kontribusi sebesar 15,3%, dusengan tingkat capaian skor sebesar 80,5% termasuk kategori baik Motivasi kerja dan kepemimpinan demokratis berkontribusi secara bersama-sama terhadap disiplin kerja guru Taman Kanak-Kanak Koto Tangah Padang besarnya kontribusi 40,8%.