Kontribusi Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Demokratis Terhadap Disiplin Kerja Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Koto Tanggah Padang

Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini terlihat bahwa guru jarang
membuat perangkat pembelajaran, kepala TK yang tertutup dan kurang
demokratis dalam melakukan kegiatan, kualitas ouput pada umumnya di bawah
dari kualitas output dari sekolah umum. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kontribusi motivasi kerja terhadap disiplin kerja guru Taman-
Kanak Di Kecamatan Koto Tangah Padang. Kontribusi Kepemimpinan
Demokratis terhadap disiplin kerja guru Taman- Kanak Di Kecamatan Koto
Tangah, mendeskripiskan kontribusi motivasi kerja dan kepemimpinan
Demokratis secara bersama-sama berkontribusi terhadap disiplin kerja guru
Taman- Kanak Di Kecamatan Tangah Padang.
Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metoda kuantitatif
dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah 136 orang guru
Taman Kanak-Kanak Kecamatan Koto Tangah Padang. Sampel 75 orang guru
yang terpilih melalui teknik stratified proportional random sampling. Penelitian
analisis model skala Likert yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Data ini
dianalisis secara statistik menggunakan teknik korelasi dan regresi menggunakan
program Monas Versi 12.00
Hasil analisis data menunjukan bahwa motivasi kerja berkontribusi terhadap
disiplin kerja guru Taman Kanak-Kanak Koto Tangah Padang besarnya kontribusi
sebesar 32,6%, tingkat capaian skor termasuk kategori 77,4% termasuk kategori
cukup Kepemimpinan demokratis berkontribusi terhadap disiplin kerja guru
Taman Kanak-Kanak Koto Tangah Padang besarnya kontribusi sebesar 15,3%,
dusengan tingkat capaian skor sebesar 80,5% termasuk kategori baik Motivasi
kerja dan kepemimpinan demokratis berkontribusi secara bersama-sama terhadap
disiplin kerja guru Taman Kanak-Kanak Koto Tangah Padang besarnya kontribusi
40,8%.