Pelaksanaan Pendidikan Kesehatan bagi Tunagrahita Ringan di SLB Al-Azhar Bukittinggi

Penelitian ini membahas tentang bagaimana pelaksanaan pendidikan kesehatan di SLB Al-Azhar Bukittinggi bagi peserta didik tunagrahita ringan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek adalah guru pembina UKS, Guru PJOK, Kepala Sekolah sebagai sumber utama dan peserta didik sebagai sumber pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan pendidikan kesehatan di SLB Al-Azhar Bukittinggi terprogram dengan baik dan berjalan dengan baik. Sekolah menjalin kerjasama dengan puskesmas sehingga pihak puskesmas memberikan penyuluhan pendidikan kesehatan bagi sekolah melalui guru dan murid. Dengan adanya pendidikan kesehatan sekolah menjadi lebih bersih dan peserta didik melalui guru mengetahui tentang kesehatan. Meskipun ada kendala yang dialami dalam pelaksanaanya namun itu dapat diatasi oleh sekolah