Implementasi Teori APOS dalam Pembelajaran Matematika untuk membentuk Peserta Didik Berakhlak

Salah satu tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang dipelajari pada setiap jenjang pendidikan. Dalam mengajarkan matematika pendidik seharusnya dapat menjadikan peserta didik mencapai tujuan tersebut. Agar matematika mudah dipahami maka hendaknya memperhatikan kecerdasan majemuk peserta didik dan menggunakan model/metode pembelajaran yang melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran seperti penggunaan teori APOS (aksi-proses-objek-skema). Dalam pelaksanaannya digunakan media dan konteks yang dekat dengan kehidupan peserta didik. Mereka akan tertarik dan mudah memahami materi tersebut. Kemudian peserta harus terlibat aktif dalam mengkonstruksi sendiri konsep dan prinsip dan dipelajari. Dalam mengkonstruksi peserta ditun