Pengembangan Handout yang Dilengkapi Peta Konsep Bergambar tentang Materi Gerak Pada Tumbuhan untuk Siswa SMP Kelas VIII

Bahan ajar yang tersedia disekolah belum menarik dan belum membantu siswa dalam memahami materi sehingga guru terkendala dalam membelajarkan siswa. Oleh karena itu perlu dikembangkan bahan ajar berupa Handout yang dilengkapi peta konsep bergambar. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian pengembangan handout yang dilengkapi peta konsep bergambar tentang materi gerak pada tumbuhan untuk SMP kelas VIII yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and developmen) yang menggunakan 3 tahap dari model 4D, yaitu tahap define, design, develop dan disseminate. Namun dalam penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan karena keterbatasan biaya dan waktu. Handout yang dikembangkan divalidasi oleh 5 orang validator dan praktikalitas dilakukan oleh 2 orang guru dan 30 siswa kelas VIII SMPN 3 Lintau Buo. Data penelitian ini merupakan data primer yang diperoleh dari angket penilaian validitas dan praktikalitas. Data dianalisis dengan analisis deskriptif. Dari penelitian dihasilkan produk berupa handout yang dilengkapi peta konsep bergambar tentang materi gerak pada tumbuhan untuk SMP kelas VIII. Handout yang dihasilkan memiliki nilai rata-rata 88,20 % dengan kriteria valid. Handout dinyatakan praktis oleh guru dengan nilai rata-rata 89,23 % dan sangat praktis oleh siswa dengan nilai rata-rata 90,79 %. Dapat disimpulkan bahwa handout yang dilengkapi peta konsep bergambar tentang materi gerak pada tumbuhan untuk SMP kelas VIII telah valid dan praktis.