Hubungan Persepsi Siswa tentang Kemampuan Guru Membimbing dan Sikap Kewirausahaan Siswa dengan Hasil Belajar Pendidikan Sistem Ganda Siswa Jurusan mekanik Otomotif di SMKN 2 Pekanbaru

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) Hubungan persepsi siswa tentang kemampuan guru membimbing siswa dalam pelaksanaan praktek kerja industri dengan hasil belajar pendidikan sistem ganda . (2) Hubungan sikap kewirausahaan dengan hasil belajar pendidikan sistem ganda. (3) Hubungan persepsi siswa tentang kemampuan guru membimbing siswa dalam pelaksanaan paraktek kerja industri dan sikap kewirausahaan secara bersama-sama dengan hasil belajar pendidikan sistem ganda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII jurusan Mekanik Otomotif di SMKN 2 Pekanbaru yang berjumlah 102 orang. Sampel penelitian ini sebanyak 78 orang yang ditentukan dengan menggunakan Proportional stratified random sampling. Alat pengumpul data untuk variabel persepsi siswa terhadap kemampuan guru membimbing dan sikap kewirausahaan siswa menggunakan kuesioner yang diisi oleh siswa, kuesioner yang digunakan telah diuji tingkat validitas dan reliabilitasnya, sedangkan data hasil belajar menggunakan studi dokumen yaitu nilai yang tertera di sertifikat siswa. Data diolah dengan menggunakan teknik korelasi sederhana dan berganda. Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) Persepsi siswa tentang kemampuan guru membimbing berkontribusi positif dengan hasil belajar pendidikan sistem ganda, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (r) = 0,462 dan koefisien determinasi (r2)= 0,214. (2) Sikap kewirausahaan berkontribusi positif dengan hasil belajar pendidikan sistem ganda, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (r) = 0,550 dan koefisien determinasi (r2)= 0,303 (3) Persepsi siswa tentang kemampuan guru membimbing dan sikap kewirausahaan secara bersamasama berkontribusi positif dengan hasil belajar pendidikan sistem ganda, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (R) = 0,722 dan koefisien determinasi (R2)= 0,522. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa faktor bimbingan guru dan sikap kewirausahaan penting artinya dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan sistem ganda siswa jurusan mekanik otomotif di SMKN 2 Pekanbaru.