Penggunaan Media Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 5 Pekanbaru

Program pembelajaran dengan menggunakan media animasi merupakan suatu proses penciptaan suasana pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan bagi siswa, sehingga pembelajaran akan berlangsung dengan optimal. Diantara sekian banyak aspek yang turut mempengaruhi keberhasilan pembelajaran adalah penggunaan media animasi dalam pembelajaran yang dipilih oleh guru. Permasalahan yang sering ditemui dalam pembelajaran di SD Negeri 5 Pekanbaru adalah kurangnya motivasi dan aktivitas siswa dalam belajar, sehingga pada akhirnya hasil belajar siswa kurang optimal. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V SD Negeri 5 Pekanbaru khususnya dalam pembelajaran IPA (2) Untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan media pembelajaran media animasi di SD Negeri 5 Pekanbaru (3) Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa . Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif, menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini mengambil lokasi di SD Negeri 5 Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 5 Pekanbaru Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 33 orang terdiri dari 19 orang anak laki-laki dan 14 orang anak perempuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan media animasi memperoleh hasil belajar yang lebih tinggi dari pada siswa yang tidak menggunakan media animasi. Siswa yang memiliki motivasi tinggi yang belajar dengan menggunakan media animasi memperoleh hasil belajar yang tinggi daripada siswa yang memiliki motivasi tinggi tanpa menggunakan media animasi. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media animasi berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa.