Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1 sampai 5 Melalui Media Busy Book bagi Anak Tunagrahita Ringan

Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang ditemukan di kelas I/C yaitu terdapat seorang anak tunagrahita ringan yang mengalami kesulitan dalam mengenal lambang bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1 sampai 5 dengan menggunakan media busy book. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen berbentuk Single
Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjek dalam penelitian ini, yaitu anak tunagrahita ringan di kelas I/C SLBN 1 Painan. Variabel penelitian meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1 sampai 5. Teknik dalam
pengumpulan data berupa tes dan alat pengumpulan data soal tes. Teknik analisis data yang digunakan analisis visual grafik.
Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1 sampai 5 meningkat setelah menggunakan media busy book pada anak tunagrahita ringan. Dibuktikan dengan adannya peningkatan kemampuan mengenal lambang
bilangan dari kondisi baseline ke kondisi setelah diberikan intervensi.