Aktivitas Guru Sejarah Dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA di Kota Solok. Skripsi. Jurusan Sejarah FIS UNP Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana aktivitas guru sejarah dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA di Kota Solok, diharapkan dengan adanya Musyawarah Guru Mata Pelajaran yang berkesinambungan membawa perubahan pada guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dimana data dikumpulkan untuk mengetahui bagaimana aktivitas guru sejarah dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA di Kota Solok. Objek dalam penelitian ini adalah guru-guru peserta Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA di Kota Solok Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah Model Miles dan Hubberman yaitu reduksi data, penyajian data display data dan menarik kesimpulan. Hasil yang didapat dari penelitian ini menunjukan bahwa Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA di Kota Solok masih belum berjalan dengan maksimal. Salah satu faktor yang menyebabkan aktivitas guru sejarah masih belum berjalan dengan maksimal adalah karena masih sedikitnya guru yang hadir dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran tersebut. Padahal tujuan diadakannya kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah adalah untuk membantu permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan tugas sehari-hari dan membantu para guru memperoleh informasi teknik edukatif yang berkaitan dengan kegiatan keilmuan, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, pelaksanaan kurikulum, serta metode yang digunakan. Berdasasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sejarah SMA di Kota Solok masih belum berjalan dengan maksimal.