Using Video Scavenger Hunt in Teaching Reading Descriptive Text to Junior High School Students.

Makalah ini membahas tentang pengajaran membaca teks deskriptif untuksiswa tingkat Sekolah Menengah Pertama. Kebanyakan siswa Sekolah MenengahPertama mengalami kesulitan dalam memahami sebuah teks singkat sepertideskriptif teks. Masalah yang dihadapi diantaranya adalah kurangnya kosakatadalam bahasa inggris, materi yang diberikan kurang menarik, aktivitas yangdigunakan di dalam kelas cenderung monoton dan jarangnya penggunaan mediayang menarik dalam proses belajar mengajar. Salah satu usaha yang dapatdigunakan dalam meningkatkan pemahaman membaca teks deskriptif adalahdengan menggunakan video scavenger hunt. Video scavenger hunt merupakansebuah media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami teks bacaan.Dalam kegiatan ini, murid diminta untuk mencari orang tertentu di dalam videosesuai dengan teks yang dibacanya. Apabila murid bisa menemukan namapemeran yang ada dalam video, berarti murid telah mampu memahami isi bacaandengan baik. Setelah murid membaca teks mereka disuruh untuk mencari namakarakter yang ada dalam video dan menjawab beberapa pertanyaan yangberhubungan dengan karakter tersebut. Dalam pre-reading activity guru akanmemberikan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan topik dan materiyang dipelajari kepada siswa yang yaitu deskriptif teks tentang orang. Tujuan gurumemberikan pertanyaan ini adalah untuk menghubungkan pengalaman siswadengan apa yang akan mereka pelajari. Pada tahap whilst-teaching activity, gurumemberikan materi dan membahas materi tersebut dengan menggunakan mediaberupa video scavenger hunt. Teks yang diberikan disesuaikan dengan isi video.Pada tahap post-teaching activity, guru memberikan kesimpulan serta memberikantanggapan positif dan saran terhadap proses belajar mengajar.