Using Journal Buddy to Encourage Students of Junior High School to Write.

Makalah ini memaparkan tentang penggunaan salah satu media pengajaranBahasa Inggris, khususnya dalam kegiatan menulis (English writing) yang diharapkandapat mendorong siswa agar bisa memulai kegiatan menulis dalam Bahasa Inggrisdengan mudah dan menjadikan kegiatan menulis tersebut sebagai sebuah kebiasaanbagi siswa yang pada akhirnya membantu siswa memiliki kemampuan yang bagusdalam keahlian menulis berbahasa Inggris.Makalah ini dibuat dengan metode library research atau tinjauan pustakayang berpedoman pada beberapa pendapat ahli diantaranya bahwa menulis adalahsatu kegiatan yang bertujuan untuk mengekspresikan ide, pikiran, atau/dan perasaanpenulis kepada orang lain (Ur, 1999) melalui berbagai media seperti kertas dankomputer yang merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi proses atau hasildari kegiatan menulis (Harmer, 2004). Berdasarkan pandangan ini, penulismenawarkan penggunaan teman menulis yang lebih dikenal dengan Journal Buddydan yang teraplikasi melalui fasilitas internet (website) untuk siswa SMP sebagaisalah satu solusinya. Penggunaan Journal Buddy sebagai media online merupakansalah satu cara yang cukup memotivasi siswa untuk segera bertindak (menulis) gunamengekspresikan ide mereka dengan harapan adanya saling memberi dan menerimakomentar dari siswa lain sebagai peserta ataupun guru sebagai bentuk interaksi.Interaksi-interaksi yang terjadi diyakini dapat menginsipirasi siswa untukmemperbaiki kesalahan tulisan mereka, terus menerus memiliki ide-ide baru danmemilih selalu menulis sehingga pada akhirnya mampu membantu meningkatkankemampuan menulis mereka, para siswa (Sellinger, 2009)