Using Brainstorming Activity in Teaching Writing a Discussion Text to Senior High School Students.

Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006, siswa sekolahMenengah Atas diharuskan memahami dan menguasai beberapa teks monolog, salahsatunya discussion text. Pada pembelajaran menulis discussion text, guru jarangmenemukan koneksi antar kalimat didalam hasil tulisan siswa. Salah satu penyebabnyaadalah kesulitan siswa dalam menemukan dan mengembangakan ide untuk argumentasipendukung dan argumentasi penentang pokok masalah dalam discussion text tersebut.Peulisan makalah ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan brainstormingactivity dalam kelas, terutama dalam pengajaran menulis discussion text. Padaimplementasinya, brainstorming activity dilaksanakan dalam satu kali pertemuan, yaknidalam step prewriting. Tujuan brainstorming activity adalah untuk memudahkan siswadalam menemukan dan mengembangkan ide. Hasil brainstorming activity dituangkankedalam bentuk spider diagram.Proses pengajaran terbagi ke dalam tiga tahap, yaitu Pre Teaching, WhilstTeaching, dan Post Teaching. Pada Pre Teaching, guru mengaktifkan latar belakangpengetahuan siswa tentang topik. Pada Whilst Teaching, guru memodelkan sebagian tekssebagai contoh. Bagian teks tersebut adalah issue dari discussion text yang akandikerjakan siswa pada tahap berikutnya. Kemudian siswa melakukan brainstormingsecara berkelompok, lalu menuangkannya kedalam bentuk spider diagram. Pada langkahterakhir pengajaran atau Post Teaching, guru menyimpulkan pembelajaran danmemberikan tugas pada siswa.