Pengaruh Pembelajaran Inkuiri menggunakan Lingkungan Rill dan Motivasi Belajar terhadap Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kota Sawahlunto (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Biologi Pokok Bahasan Ekosistem)

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap : (1) Pengaruh penggunaan lingkungan rill dan tanpa menggunakan lingkungan rill terhadap hasil belajar materi ekosistem, (2) Pengaruh penggunaan lingkungan rill pada siswa dengan motivasi belajar tinggi terhadap hasil belajar materi ekosistem, (3) Pengaruh penggunaan lingkungan rill pada siswa dengan motivasi belajar rendah terhadap hasil belajar materi ekosistem, (4) Pengaruh pengunaan lingkungan rill dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Experiment dengan desain penelitian Treatment by Block, dan diselenggarakan pada semester I Tahun Pelajaran 2011/2012. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis dengan uji t dan anava. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa yang berada di SMA N 2 Kota Sawahlunto. Sampel penelitian dipilih dengan teknik penelitian simple random sampling. Dari undian yang dilakukan diperoleh kelas XA sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 32 orang dan XC sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 32 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa : (1) hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan lingkungan rill lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diajar tanpa menggunakan lingkungan rill baik pada siswa kelompok motivasi tinggi maupun kelompok siswa dengan motivasi rendah, (2) Penggunaan lingkungan rill juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sehingga siswa terlibat aktif dalam pembelajaran, (3) Hasil penelitian ini juga menunjukkan tidak terdapat interaksi antara belajar menggunakan lingkungan ril dengan motivasi terhadap hasil belajar siswa.