Pengembangan Model Pembelajaran Agama Islam Berbasis Multikultural pada SMA

Penelitian ini berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan pada SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat. Temuan awal diketahui bahwa daerah ini heterogen secara adat, suku, bahasa dan agama di samping itu juga sebagai daerah pemekaran baru yang sedang berkembang. Daerah yang heterogen ini kalau tidak dikelola dengan baik keragamannya akan menjadi potensi konflik yang merusak tatanan kehidupan bermasyarakat. Potensi konflik itu terlihat dalam kehidupan sehari-hari siswa yang masih ada mengolok-olok temannya ketika menggunakan bahasa daerah dan masih ada siswa yang cendrung memilih teman berdasarkan etnis. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pelaksanaan pembelajaran PAI pada SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat yang telah dilakukan selama ini (2) mengembangkan model pembelajaran agama Islam berbasis multikiltural yang sesuai untuk SMA N Pasaman Barat (3) mengetahui Validitas dan Praktikalitas model pembelajaran agama Islam yang dikembangkan di SMA N Pasaman Barat (4) Mengetahui efektifitas model pembelajaran agama Islam berbasis multikultural yang telah dikembangkan di SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model Bold and Gall yang terdiri dari (1) studi pendahuluan, (2) mengembangkan produk, (3) validasi, evaluasi formatif dan revisi, dan (4) implementasi produk. Temuan penelitian ini adalah (1) Pembelajaran PAI yang ada selama ini belum pernah dilakukan menggunakan pendekatan multikultural (2) pelaksanaan pendidikan agama Islam berbasis multikultural merupakan sebuah kebutuhan di Pasaman Barat (3) model pembelajaran agama Islam berbasis multikultural yang dikembangkan pada SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat dikategorikan valid berdasarkan penilaian ahli, model dinyatakan praktis berdasarkan penilaian praktisi, (4) model pembelajaran agama Islam berbasis multikultural setelah dilakukan uji coba hasilnya efektif. Berdasarkan temuan, disimpulkan bahwa hasil pengembangan model ini dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman sikap religius siswa secara komprehensif dan sikap multikultural. Penelitian ini menunjukkan bahwa rangkaian pelaksanaan proses pembelajaran agama Islam berbasis multikultural ini dapat diaplikasikan secara baik di kelas XII SMA Pasaman Barat