Pengembangan Model Pembelajaran Agama Islam Berbasis Multikultural pada SMA

Penelitian ini berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilakukan pada
SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat. Temuan awal diketahui bahwa daerah
ini heterogen secara adat, suku, bahasa dan agama di samping itu juga sebagai
daerah pemekaran baru yang sedang berkembang. Daerah yang heterogen ini
kalau tidak dikelola dengan baik keragamannya akan menjadi potensi konflik
yang merusak tatanan kehidupan bermasyarakat. Potensi konflik itu terlihat
dalam kehidupan sehari-hari siswa yang masih ada mengolok-olok temannya
ketika menggunakan bahasa daerah dan masih ada siswa yang cendrung memilih
teman berdasarkan etnis.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pelaksanaan pembelajaran
PAI pada SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat yang telah dilakukan selama ini
(2) mengembangkan model pembelajaran agama Islam berbasis multikiltural yang
sesuai untuk SMA N Pasaman Barat (3) mengetahui Validitas dan Praktikalitas
model pembelajaran agama Islam yang dikembangkan di SMA N Pasaman Barat
(4) Mengetahui efektifitas model pembelajaran agama Islam berbasis
multikultural yang telah dikembangkan di SMA Negeri Kabupaten Pasaman
Barat.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D)
menggunakan model Bold and Gall yang terdiri dari (1) studi pendahuluan, (2)
mengembangkan produk, (3) validasi, evaluasi formatif dan revisi, dan (4)
implementasi produk.
Temuan penelitian ini adalah (1) Pembelajaran PAI yang ada selama ini
belum pernah dilakukan menggunakan pendekatan multikultural (2) pelaksanaan
pendidikan agama Islam berbasis multikultural merupakan sebuah kebutuhan di
Pasaman Barat (3) model pembelajaran agama Islam berbasis multikultural yang
dikembangkan pada SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat dikategorikan valid
berdasarkan penilaian ahli, model dinyatakan praktis berdasarkan penilaian
praktisi, (4) model pembelajaran agama Islam berbasis multikultural setelah
dilakukan uji coba hasilnya efektif.
Berdasarkan temuan, disimpulkan bahwa hasil pengembangan model ini
dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman sikap religius siswa secara
komprehensif dan sikap multikultural. Penelitian ini menunjukkan bahwa
rangkaian pelaksanaan proses pembelajaran agama Islam berbasis multikultural
ini dapat diaplikasikan secara baik di kelas XII SMA Pasaman Barat