Pengembangan E-Modul dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Elemen Dasar Pola Konstruksi Kelas X Tata Busana di SMKN 1 Ampek Angkek

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana elemen Dasar Pola Konstruksi di SMK Negeri 1 Ampek Angkek, yang disebabkan oleh keterbatasan variasi media pembelajaran dan dominannya penggunaan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif sebagai media pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas X Tata Busana. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 35 peserta didik kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif yang dikembangkan memperoleh skor validasi rata-rata sebesar 85,88%–92% berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaran, yang termasuk dalam kategori sangat valid dan sangat praktis. Hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa motivasi belajar peserta didik berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai persentase rata- rata sebesar 85,7%. Selain itu, respon peserta didik terhadap penggunaan e-modul menunjukkan tingkat kemenarikan yang sangat baik dengan persentase sebesar 86,7%. Berdasarkan hasil tersebut, e-modul interaktif yang dikembangkan dinyatakan efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana elemen Dasar Pola Konstruksi.