Meningkatkan Kemampuan Mengenal Hewan Laut Melalui Media Tiruan Bagi Anak Tunagrahita Sedang (Single Subject Research Kelas III di SLB Perwari Padang).

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan di SLB Perwari Padang, seorang siswa mengalami masalah berupa rendahnya kemampuan mengenal hewan laut. Hal ini dibuktikan dari hasil pengamatan dikelas, apabila disuruh menyebutkan hewan laut yang ada pada gambar anak hanya diam dan
melihat kiri dan kanan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal hewan laut melalui Media Tiruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR) desain A1-B-A2. Kondisi A1 (baseline) adalah kondisi awal subjek mengenal hewan laut sebelum perlakuan dan tindakan. Kondisi B
(intervensi) subjek diberikan perlakuan melalui media tiruan. Sedangkan kondisi A2 adalah kondisi awal setelah intervensi tidak lagi diberikan perlakuan. Teknik
analisa datanya menggunakan analisis visual grafik. Subjek penelitian adalah anak tunagrahita sedang. Pengukuran variabelnya menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian, setelah diberikan intervensi kemampuan
anak meningkat. Pada kondisi baseline (A1) anak mendapat skor 33%, kondisi intervensi (B) kemampuan anak meningkat menjadi 86% dan kemampuan anak pada kondisi baseline (A2) tetap mencapai 73%. Persentase Overlape data pada
analisis antar kondisi, pada kondisi baseline (A1) dan intervensi (B) adalah 0% dan Overlape data pada kondisi baseline (A2) dan intervensi (B) adalah 14,2%.
Berdasarkan analisis data tersebut, menunjukkan bahwa hipotesis dapat diterima.