Hubungan Self Efficacy dengan Perencanaan Karier Siswa SMA

Perencanaan karier merupakan salah satu tugas perkembangan penting yang harus dimiliki siswa SMA sebagi bekal dalam menentukan arah Pendidikan lanjutan maupun pekerjaan di masa depan. Namun, masih ditemukan siswa yang mengalami kebingungan dalam menentukan pilihan karier, kurang memiliki keyakinan terhadap kemampuan dirinya, serta belum mampu merencanakan masa depan secara matang. Salah satu faktor internal yang diduga berhubungan dengan perencanaan karier adalah self efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat self efficacy siswa, mendeskripsikan perencanaan karier siswa, serta menguji hubungan antara self efficacy dengan perencanaan karier siswa SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 388 siswa kelas XI SMA Negeri 2 Padang, dengan sampel sebanyak 197 siswa yang ditentukan menggunakan Teknik proportional random sampling. Intrumen penelitian berupa angket self efficacy dan angket perencanaan karier yang telah memenuhi persyaratan validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji prasyarat analisis, dan uji korelasi Spearman Rank karena data penelitian tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy siswa berada pada kategori tinggi dan perencanaan karier siswa berada pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan terhadap hubungan positif dan signifikan antara self efficacy dengan perencanan karier siswa SMA, dengan nilai koefisiensi korelasi (Spearman’s rho) sebesar 0,739 dengan signifikansi p < 0,001, yang menunjukkan hubungan pada kategori kuat. Artinya, semakin tinggi self efficacy yang dimiliki siswa, maka semakin baik pula perencanaan kariernya