Efektivitas Media Gambar Seri 3D terhadap Kemampuan Bercerita pada Anak Usia 5-6 tahun Ditaman Kanak-Kanak Aisyiyah 29 Kota Padang

Kemampuan bercerita anak usia dini masih perlu dikembangkan secara optimal melalui penggunaan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak. Permasalahan yang ditemukan di TK Aisyiyah 29 Kota Padang adalah rendahnya kemampuan bercerita anak yang ditandai dengan keterbatasan kosakata, alur cerita yang belum runtut, serta kurangnya keberanian anak dalam menyampaikan cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media gambar seri 3D terhadap kemampuan bercerita anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 29 Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri dari anak usia 5–6 tahun yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media gambar seri 3D dan kelompok kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan bercerita anak antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri 3D efektif dalam mengembangkan kemampuan bercerita anak usia 5–6 tahun di TK Aisyiyah 29 Kota Padang. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa media gambar seri 3D dapat dijadikan alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini.