Kontribusi Pengasuhan Orangtua dan Self Esteem terhadap Komunikasi Interpersonal Peserta Didik serta Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 4 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya komunikasi dalam menjalani kehidupan sosial. Seseorang akan bisa mencapai tujuan dalam hidupnya apabila dapat melakukan komunikasi yang baik dengan orang lain. Komunikasi yang baik akan terjadi jika kedua belah pihak yang saling berkomunikasi memahami maksud dan tujuan dari komunikasi yang dilakukan, sehingga tidak menimbulkan perselisihan terutama di lingkungan sekolah. Namun, kenyataannya masih ditemui sejumlah peserta didik sering berkelahi dan bertengkar disebabkan oleh kesalahan dalam berkomunikasi, sehingga peserta didik terkendala dalam mencapai tujuan yang diinginkannya dari berkomunikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menguji: (1) komunikasi interpersonal peserta didik, (2) pengasuhan orangtua, (3) self esteem, (4) kontribusi pengasuhan orangtua terhadap komunikasi interpersonal peserta didik, (5) kontribusi self esteem terhadap komunikasi interpersonal peserta didik, dan (6) kontribusi pengasuhan orangtua dan self esteem terhadap komunikasi interpersonal peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK Negeri 4 Padang yang berjumlah 483 orang peserta didik. Sampel diperoleh sebanyak 219 peserta didik yang diambil melalui teknik Cluster Random Sampling. Instrumen yang digunakan skala Likert. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, regresi sederhana, dan regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan secara umum bahwa: (1) komunikasi interpersonal berada pada kategori baik, (2) pengasuhan orangtua berada pada kategori baik, (3) self esteem berada pada kategori sedang, (4) pengasuhan orangtua berkontribusi terhadap komunikasi interpersonal peserta didik, (5) self esteem berkontribusi terhadap komunikasi interpersonal peserta didik, dan (6) pengasuhan orangtua dan self esteem berkontribusi terhadap komunikasi interpersonal peserta didik. Implikasi hasil penelitian tersebut dapat dijadikan sebagai analisis kebutuhan peserta didik untuk program pelayanan BK di SMK Negeri 4 Padang