Pengaruh Tingkat Pendidikan,Pengangguran dan Kemiskinan terhadap Ketimpangan Pendapatan di Sumatera Barat

Fadila, Yesi Badriatul (2025) Pengaruh Tingkat Pendidikan,Pengangguran dan Kemiskinan terhadap Ketimpangan Pendapatan di Sumatera Barat. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of YESI_BADRIATUL_FADILA_21060196_13108_2025.pdf] Text
YESI_BADRIATUL_FADILA_21060196_13108_2025.pdf

Download (861kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tingkat pendidikan, pengangguran dan kemiskinan terhadap ketimpangan pendapatan di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan data sekunder dengan pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode regresi data panel, memanfaatkan data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS). Variabel yang dianalisis meliputi tingkat pendidikan, pengangguran, kemiskinan dan ketimpangan pendapatan. Hasil penelitian diperoleh fixed effect model. Hasil estimasi menunjukkan bahwa Tingkat Pendidikan berpengaruh negatif signifikan terhadap ketimpangan pendapatan, pengangguran berpengaruh positif tidak signifikan terhadap ketimpangan pendapatan dan Kemiskinan berpengaruh positif signifikan terhadap ketimpangan pendapatan. Secara simultan Tingkat Pendidikan, Pengangguran dan Kemiskinan berpengaruh terhadap ketimpangan pendapatan di Sumatera Barat. Hasil penelitian ini menyoroti pentingnya meningkatnya kualitas pendidikan, program pelatihan kerja dan menciptakan lapangan kerja baru untuk menanggulangi kemiskinan sehingga dapat menurunkan ketimpangan pendapatan.

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Idris, Idris
UNSPECIFIED
Corrector
Ariusni, Ariusni
UNSPECIFIED
Corrector
Artha, Dwirani Puspa
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Ketimpangan Pendapatan
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Ilmu Ekonomi-S1
Depositing User: Mulida Djamarin S.Sos
Date Deposited: 29 Sep 2026 02:11
Last Modified: 29 Sep 2026 02:11
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/48556

Actions (login required)

View Item
View Item