Hubungan Pengawasan Kepala Sekolah dengan Semangat Kerja Guru pada SMP Negeri Se-Kecamatan Airpura Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang menunjukkan bahwa belum optimalnya pengawasan Kepala Sekolah dengan semangat kerja Guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi tentang 1) semangat kerja guru 2) pengawasan kepala sekolah dan 3) hubungan pengawasan kepala sekolah dengan semangat kerja guru pada SMP Negeri Se- Kecamatan Airpura Kabupaten Pesisir Selatan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan signifikan antara pengawasan kepala sekolah dengan semangat kerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Airpura. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional yang melihat hubungan antara pengawasan kepala sekolah dengan semangat kerja guru. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri Se-Kecamatan Airpura yang berjumlah 103 orang guru. Sementara sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling yaitu 52 orang guru. Instrumen penelitian ini menggunakan angket model Skala Likert dengan lima pilihan jawaban yang telah teruji validitasnya yang menyatakan kedua angket tersebut valid, dan reliabilitasnya dari angket pengawasan kepala sekolah menghasilkan nilai Crinbach’s Alpha sebesar 0,930 > 0,6 sehingga angket tersebut dapat dikatakan reliabel, sedangkan pada angket semangat kerja guru menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,926 > 0,6 maka angket dinyatakan reliabel. Analisis deskriptif dihitung terlebih dahulu nilai mean di mana pada variabel semangat kerja guru mendapatkan hasil 147.92 dan pengawasan kepala sekolah mendapatkan hasil 148.29, median pada semangat kerja guru adalah 151.00 dan median pengawasan kepala sekolah adalah 146.00, modus pada semangat kerja guru adalah 126 dan modus pengawasan kepala sekolah adalah 144, standar deviasi pada semangat kerja guru adalah 13.875 dan standar daviasi pada pengawasan kepala sekolah adalah 10.528. Kemudian dilakukan analisis uji prasyarat dan uji hipotesis, serta pengujian keberartian hubungan antara variabel dengan menggunakan rumus uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) semangat kerja guru berada pada interpretasi tinggi yaitu 87%, 2) pengawasan kepala sekolah berada pada interpretasi baik yaitu 85%, 3) terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel dengan koefisien korelasi 0,613 dan uji keberartian 5.482. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengawasan kepala sekolah memiliki hubungan yang signifikan dengan semangat kerja guru. implikasi dari penelitian ini adalah pengawasan yang baik oleh kepala sekolah 85% berkontribusi signifikan terhadap semangat kerja guru yang tinggi 87%.