Nilai-nilai Sosial Kumpulan Cerpen Seribu Kisah dari Gerbang Sekolah Karya Nanda Evawandry

Dalam karya sastra terkandung pengalaman, ilmu pengetahuan, dan nilainilai kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosial kumpulan cerpen Seribu Kisah dari Gerbang Sekolah karya Nanda Evawandry dan mendeskripsikan implikasinya terhadap pembelajaran cerpen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat yang mengandung nilai sosial. Sumber data dalam penelitian ini adalah kumpulan cerpen Seribu Kisah dari Gerbang Sekolah karya Nanda Evawandry. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sebagai instrumen utama. Selanjutnya, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik analisis dengan objek yang diteliti berupa kumpulan cerpen. Hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat nilai-nilai sosial dalam kumpulan cerpen Seribu Kisah dari Gerbang Sekolah karya Nanda Evawandry. Nilai sosial tersebut terdiri nilai tolong menolong, nilai kekeluargaan, nilai
kepedulian, nilai tanggung jawab, nilai empati, dan nilai musyawarah. Nilai sosial tolong menolong dilakukan dengan lima cara, yaitu menolong orang lain dengan bantuan pengetahuan, materi, tenaga, emosional, dan memberi pekerjaan. Nilai sosial kekeluargaan dibedakan menjadi dua, yaitu nilai sosial kekeluargaan dalam keluarga inti dan dalam lingkungan umum. Nilai kepedulian dibedakan jadi dua,
yaitu peduli kepada orang lain dan peduli kepada saudara sendiri. Nilai tanggunng jawab dibedakan menjadi tiga, yaitu tanggung jawab kepada keluarga, perintah Tuhan, dan kepada sesama. Nilai sosial empati dibedakan menjadi dua, yaitu empati kepada anggota keluarga dan empati kepada orang lain. Kemudian, hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran cerpen di kelas XI.