Pelaksanaan Pembelajaran Vokal pada Kelas IX di MTsN 5 Kota Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran vokal pada siswa kelas IX.2 di MTsN 5 Kota Padang, khususnya pada aspek teknik pernapasan diafragma dan ketepatan nada (intonasi), serta metode yang digunakan guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran vokal telah dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam pembelajaran meliputi metode ceramah, demonstrasi, dan latihan (drill). Dalam pelaksanaannya, guru memberikan penjelasan materi, memperagakan teknik vokal, serta membimbing siswa melalui latihan berulang. Namun, kemampuan siswa dalam mengontrol pernapasan diafragma dan membidik nada masih belum optimal, yang terlihat dari suara yang kurang stabil dan ketidaktepatan intonasi saat bernyanyi Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran vokal di kelas IX.2 MTsN 5 Kota Padang telah dilaksanakan dengan baik, namun efektivitasnya masih perlu ditingkatkan untuk mencapai penguasaan teknik vokal siswa secara maksimal