Pengaruh Attitudes Toward Statistics terhadap Statistics Anxiety Menggunakan PendekatanStructural Equation Modeling: Studi Kasus Mahasiswa Universitas Negeri Padang

Statistika merupakan ilmu yang memiliki peran strategis dalam dunia akademik maupun profesional. Namun, dalam proses pembelajaran, mahasiswa sering mengalami hambatan non-kognitif, khususnya Statistics Anxiety (SA) dan Attitude Toward Statistics (ATS), yang berpotensi memengaruhi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh attitude toward statistics terhadap statistics anxiety pada mahasiswa Universitas Negeri Padang menggunakan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM). Jenis penelitian ini adalah penelitian terapan, di mana dilakukan penerapan structural equation modeling untuk mengetahui pengaruh attitude toward statistics terhadap statistics anxiety. Penelitian ini menggunakan data sekunder yang berjumlah 479 responden, dimana responden adalah mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah statistika, dengan variabel ATS dan SA dimodelkan sebagai variabel laten multidimensional. ATS dibentuk oleh enam dimensi, yaitu affect, cognitive competence, value, difficulty, interest, dan effort, sedangkan SA terdiri dari worth of statistics, interpretation anxiety, test and class anxiety, computation self-concept, fear of asking for help, dan fear of statistics teachers. Hasil pengujian goodness of fit menunjukkan bahwa model berada pada kategori marginal fit, namun secara keseluruhan masih layak digunakan untuk analisis hubungan antar konstruk. Hasil analisis struktural menunjukkan bahwa ATS berpengaruh negatif terhadap SA dengan koefisien jalur sebesar -0,116, yang mengindikasikan bahwa semakin positif sikap mahasiswa terhadap statistika, maka tingkat kecemasan statistika cenderung semakin rendah. Pada konstruk ATS, dimensi affect, interest, effort, dan difficulty berkontribusi signifikan, sementara cognitive competence dan value tidak signifikan. Seluruh dimensi SA terbukti berkontribusi signifikan dalam membentuk konstruk. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan sikap positif terhadap statistika sebagai upaya menurunkan kecemasan statistika pada mahasiswa.