Pengembangan Electronic Chemistry Comic (e-Chemic) sebagai Media Belajar Menggunakan 3D Page Flip pada Materi Sistem Periodik Unsur Fase E SMA/MA

Materi sistem periodik unsur dianggap sulit oleh peserta didik karena bersifat abstrak dan memerlukan pemahaman konsep yang mendalam. Penggunaan simbol serta konsep-konsep abstrak dalam materi sistem periodik unsur membutuhkan media pendukung yang dapat memvisualisasikan konsep serta simbol secara menarik dan menyenangkan. Penggunaan e-Chemic sebagai media belajar pada materi sistem periodik unsur diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep serta keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas e- Chemic 3D page flip sebagai media belajar pada materi sistem periodik unsur fase E SMA/MA. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang terdiri atas Define, Design, Development, dan Disseminate yang dibatasi pada tahap Development pada uji validitas. Pengujian validitas media dilakukan menggunakan instrument skala likert dengan rentang (1-5). Aspek validitas yang diuji meliputi kognitif, atensi, afektif, dan kompensatoris. Data validasi yang dihasilkan dianalisis menggunakan rumus Aiken’s V. Hasil analisis validitas menggunakan Aiken’s V menunjukkan e-Chemic 3D page flip valid dengan hasil aspek kognitif sebesar (V = 0,88), aspek atensi sebesar (V = 0,87), aspek afektif sebesar (V = 0,90), dan aspek kompensatoris sebesar (V = 0,84). Dengan demikian e-Chemic 3D page flip dinyatakan valid sebagai media pembelajaran sistem periodik unsur.